生活 ——主题情境课堂的源头与归宿——以人

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】文章以"学无止境"为例,从生活中选取素材,构建主题情境《玩转三山岛学习无止境》,以三个子情境(出发前的焦虑、故事里的思考、探险中的收获)贯穿课堂,使得学习内容结构化。引导学

上一篇：解读古代文学与当代人文素质教育的关系
下一篇：萨克:贵州农村精神文明建设的标兵