“现当代作家作品十讲”小班研讨课教学模式研

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来源：当代教育实践与教学研究 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-11-07

【作者】网站采编

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【摘要】本文对工科高校小班研讨课项目"现当代作家作品十讲"课进行评估。从课程的目的的契合性、课程内容及研讨模式,以及研讨模式创新及考核模式进行分析研究。作为一门文学通识类高水

本文对工科高校小班研讨课项目"现当代作家作品十讲"课进行评估。从课程的目的的契合性、课程内容及研讨模式,以及研讨模式创新及考核模式进行分析研究。作为一门文学通识类高水平课程建设项目,这门小班研讨课程对学生综合认知能力、审美能力、阅读写作能力的培养,对人文素质课程在工科高校的教学改革实践,将起到示范和先行作用。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/qikandaodu/2020/1107/499.html

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