长期以来，儿童图书一直受到孩子们的青睐。儿童图书室的图书管理员一直认为，需要一些既定的艺术原则来帮助他们选择读物。学龄前儿童的老师承认，他们不能明智地判断这些儿童读物，希望能够得到帮助。对于学龄前儿童图书里的插画，应当了解其艺术原则，这样才能更好地选择儿童图书，或是艺术家更好地创作儿童图书插画。承认和接受这一阶段的探究是至关重要的，因为图画书在孩子们的生活中扮演着重要的角色。学龄前儿童图书插画可遵循以下原则。

一、学龄前儿童图书插画应考虑的基本原则

大量的证据表明，孩子们在第一次接触书籍时，就被图画所吸引。对孩子们来说，第一次发现图画和故事是一种全新的感觉。

幼儿教育者应该注意这具有极大吸引力的图画。因为对艺术的兴趣，无论是绘画还是文学，都是从小开始培养的。

（一）现实主义

孩子们的生活充满着新的体验。因此他们渴望图画。在孩子们翻阅图画书的同时，欢快的气氛也伴随着他们。众所周知，小孩子比成年人能够更快地发现图画中的瑕疵。谈到孩子对现实的需求，其实小孩子通常更喜欢直截了当的绘画艺术。因为直截了当的插图使人感觉更加具有真实性。学龄前孩子普遍喜欢写实的绘画，因为孩子们还没有任何社会经验，所以他们不能理解传统形式的插画。

（二）熟悉事物

一幅成功的插图必须要向孩子们呈现熟悉的事物。插图应该呈现孩子们熟悉的事物。换句话说，插图内容应该包含孩子们接触过的事物，并且具有一定的意义。其实孩子们都特别喜欢插图中的花朵和动物，他们喜欢自己的周围开满了花，有一只或许多只他们认识的小动物陪伴在左右。可以得知，小孩子喜欢熟悉的事物。

经过调查分析得知，小孩子喜欢讲述他们与其他小朋友在一起玩耍的事情，或者在学校里发生的故事，尤其是关于小动物的故事。年龄稍大的小孩，他们喜欢野生的和陌生的动物，还有火车、轮船、飞机、汽车和士兵等。

（三）故事的重要部分

孩子是能意识到行为有一定的连续性的。对于不识字的学龄前儿童来说，他们更喜欢看图讲故事，图画代替了文字。在看图讲故事中，每一张插画的内容不能是独立的，必须要遵循连续性原则。成年人在阅读一些儿童绘本中有趣的故事时，会产生持续的快乐，也强调了他们对儿童绘本的兴趣和需要。

（四）内容的幽默性

在学龄前儿童图书插画中注入幽默的元素是非常有必要的。当孩子们看着书中的插画时，必须能够让他们立即捕捉到画中的幽默感。

对于学龄前儿童来说，幽默是一项伟大的财富，但它应该是简单的、孩子气的幽默。如果不是孩子气般的幽默，那就毫无意义了。孩子们会从成人认为完全没有幽默感的插画中寻找到乐趣。小孩子的幽默感是非常单纯简单的，没有多余的修饰。

（五）享受乐趣

成年人不太了解孩子们对图画书的喜好，但是，我们知道，孩子们首先要从书中得到纯粹的享受。优秀的儿童图书会给孩子们带来乐趣。如果一幅插画不能给孩子们带来欢乐、满足，那么它的创作就没有意义。一本儿童图书如果缺乏趣味性，很大程度上会扼杀孩子们的阅读兴趣。插画的一个重要目的就是帮助孩子们爱上阅读。

（六）故事与插图两者的融合

一本优秀的学龄前儿童图书，故事和插图必须交织在一起。两者相辅相成。文字（如果有的话）和图片应该是网格化的，这样才能帮助孩子们阅读。

儿童心理学家研究表明，图文并茂的绘本更受孩子们的喜爱。那些试图通过插画让儿童了解这个世界的艺术家们，给了他们丰富的阅读体验。

二、学龄前儿童图书插画应考虑的具体内容

（一）画面色彩

颜色应该是首先要考虑的因素。彩色物体对孩子们具有吸引力，这证明了颜色对他们来说，具有重要的意义。孩子们从清晰明亮的颜色中获得一种情感上的刺激。他们可能不了解什么是柔和的颜色，什么是浑浊的颜色，更不知道色调是什么，但是，颜色确实能给孩子们带来许多乐趣。

插图颜色应该是清晰、简单和易懂的。孩子们更喜欢彩色的插图，而不是黑白插图。颜色似乎能够激发起孩子们的热情，而黑白色对孩子们来说，只是适度有趣而已。对于很多学龄前儿童来说，一幅枯燥乏味的彩色图片要好过一幅有趣的黑白图片。红色、蓝色和黄色最受学龄前儿童青睐。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/qikandaodu/2020/1225/526.html